Cette évaluation sur les homophones permet aux élèves de réviser et de consolider l’usage des homophones fréquents (a/à/as, ma/m’a/m’as, son/sont, mes/mais/m’est/mets, ta/t’as, on/ont, etc.) à travers des exercices variés et progressifs. Les élèves doivent choisir le bon homophone, l’associer à sa définition et l’identifier dans un texte signifiant, le tout dans une thématique engageante liée à la protection des océans. Un outil clé en main pour vérifier la compréhension et l’application des homophones en contexte.