Cette situation mathématique met en contexte une journée porte ouverte organisée par une usine de chips. À la suite d’une erreur dans les commandes, les propriétaires doivent rapidement recalculer leur production pour répondre à la demande.
Les élèves sont amenés à analyser différentes informations liées à la fabrication des chips: la quantité de pommes de terre utilisée, la perte de masse lors de la cuisson ainsi que le processus d’emballage en sacs de portions égales. Ils doivent ensuite déterminer combien de sacs peuvent être produits et vérifier si la quantité est suffisante pour la vente prévue.
Cette résolution de problème mobilise des compétences en calcul, en organisation de données et en raisonnement logique, tout en s’appuyant sur une situation concrète et motivante.
 
- Taxes/rabais
- Fractions
- Nombres décimaux
- Pourcentage